Ambas partes estudian nuevas vías de cooperación en accesibilidad, formación del profesorado y apoyo al alumnado con discapacidad intelectual o del desarrollo
La Junta de Castilla y León y Plena Inclusión Castilla y León han abordado nuevas vías de colaboración destinadas a avanzar hacia una educación más inclusiva y accesible. La consejera de Educación, María Pardo, se ha reunido con representantes de la Federación para conocer sus principales líneas de trabajo y analizar posibles actuaciones conjuntas.
En el encuentro también han participado el director general de Bienestar Educativo, Diego del Pozo, y, por parte de Plena Inclusión, su presidente, Juan Pablo Torres; el vicepresidente, José Gómez, y la gerente, Vanessa García. La organización representa y presta apoyo a personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y a sus familias.
Durante la reunión se han analizado cuestiones como la eliminación de barreras de aprendizaje y participación, la accesibilidad en los centros, los apoyos educativos especializados, la formación del profesorado y la implicación de las familias.
Colaboración en educación inclusiva
La Consejería de Educación y Plena Inclusión mantienen desde hace años una línea de cooperación en materia educativa. En 2018 ambas instituciones suscribieron un convenio para desarrollar programas relacionados con la educación inclusiva, la atención a la diversidad y la formación de profesionales.
Ese marco permitió impulsar jornadas de buenas prácticas, actividades formativas dirigidas a docentes y otros profesionales, campañas de sensibilización sobre discapacidad intelectual y la difusión de recursos orientados a mejorar la respuesta educativa al alumnado con necesidades educativas especiales.
La Junta destaca además la colaboración con distintas entidades integradas en Plena Inclusión para desarrollar iniciativas como el Programa de Respiro Escolar, en el que participan Fundación Personas y ASPACE Castilla y León.
Apoyo al alumnado y a las familias
La cooperación también incluye ayudas dirigidas a centros privados concertados de educación especial para financiar el transporte adaptado de alumnos con pluridiscapacidad y movilidad reducida.
La reunión ha servido para explorar nuevas fórmulas que permitan reforzar estos mecanismos y mejorar la atención educativa. Plena Inclusión Castilla y León ha trasladado su voluntad de mantener y ampliar el trabajo conjunto con la Administración autonómica para favorecer la participación, la accesibilidad y los apoyos que necesitan el alumnado y sus familias.
